ENFOQUE DE DERECHOS DE LA INFANCIA:
"DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA"

UNIVERSIDAD DE COLIMA en Coordinación con
LA RED POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA EN MÉXICO  

Módulos 
Temario
Docentes
Lecturas y Materiales

Introducción

La Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM) como una organización dedicada a la defensa de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, a través de procesos de incidencia política, ha dado respuesta a las necesidades de las organizaciones de la sociedad civil, así como a las de instituciones estatales y federales relacionadas con la agenda de niñez y adolescencia para consolidar el enfoque de derechos de la niñez en México. Entre algunas de las actividades que impulsa la REDIM, la formación académica y profesionalización son desarrolladas con acciones como el diplomado, que contribuyen a establecer espacios de diálogo entre personas defensoras, activistas, funcionarias públicas y académicas sobre la consolidación de la perspectiva de niñez y adolescencia.

El diplomado está dirigido principalmente a personas integrantes de la red, así como a todas aquellas interesadas o involucradas en la agenda de derechos de niñas, niños y adolescentes. La plantilla docente está integrada por especialistas internacionales y nacionales que han participado en la consolidación del uso del enfoque de niñez para las políticas públicas en México y en el mundo.

Este diplomado parte de la concepción de niñas, niños y adolescentes como sujetos sociales activos, titulares de derechos, que tiene fundamento en el derecho internacional, en la sociología de la infancia y teoría política; brinda una mirada multidisciplinar al campo de estudios de la niñez y la adolescencia para realizar análisis críticos de la situación de niñas, niños y adolescentes en relación con su participación en sociedades democráticas.


Objetivo general
Que quienes participen, al concluir el diplomado:
Formulen acciones para sus planes de incidencia o planes de desarrollo, en los que incorporen el enfoque de niñez en todo el ciclo de la política pública desde la visión de los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes. 


Módulos

Módulo IV

Marcos normativos y nuevas institucionalidades en México.

Módulo V

Los Sistemas Integrales de Protección de Niñez y Adolescencia.







Docentes


Dr. Ernesto Durán

Profesor Pediatría Social Universidad Nacional de Colombia

Dra. Sara Oviedo

Miembro del Comité de los Derechos del Niño, ONU 2013 - 2017

Dra. Tuline Gülgonen

Maestra en Filosofía por la Universidad París I Panthéon-Sorbonne

Dr. Jorge Cardona

Miembro del Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas

Estructura temática

Contenido Periodo inicio/término Docentes Semanas
Módulo I.
Infancia: historia y su papel en el paradigma de los derechos humanos

08/01/18 – 11/02/18 Dr. Ernesto Durán Strauch 5
Módulo II.
Derechos de la Infancia y adolescencia

19/02/18 – 18/03/18  Dra. Sara Oviedo 4
Módulo III.
Ciudadanía y participación infantil y adolescente

14/05/18 – 10/06/18 Dra. Tuline Gülgonen 5
Módulo IV.
Marcos normativos y nuevas institucionalidades en México

18/06/18 – 01/07/18
                  Y
23/07/17 – 05/08/17

Mtra. Alma Meneses Bernal5
Módulo V.
Los Sistemas Integrales de Protección de Infancia y Adolescencia
13/08/18 – 03/09/18Dr. Jorge Cardona Llorens4
Dirección

Av. México Coyoacán #350, Col. General Anaya Del. Benito Juárez
CDMX, C.P 03340

Contacto

formacion@derechosinfancia.org.mx
Teléfono: (55) 56 01 62 78